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英语是必备生存技能 山寨幼教教不出纯正口音

admin 生活 2020-06-22 3 0 生存英文

  中国网讯(记者冯竹 许浩成)有时候我们把英语学习的过程想得过于复杂,会对它产生一种恐惧的心理。为了孩子不输在起跑线上,现在的家长恨不得从孩子降生时就开始进行。什么样的英语学习方式更适用于孩子?能使其提高英语学习的兴趣才是关键。为了孩子身心能够快乐成长,朗训国际教育副总裁杨丹丹,一位从事了8年英语培训工作的业内人士,也许能给你支几个妙招。

  谈及英语学习问题,朗训国际副总裁杨丹丹说,英语已经不再是少数人掌握的高端技能,而成为每个人必备的生存技能。现在有误区,随着80后,90后家长逐步的成长,英语学习的意识越来越强。他们在问我,孩子用不用学习英语什么年龄学习英语的时候,我觉得作为爸爸妈妈要看你对这个事情的定位和期望是什么?你让孩子学习吗?要学到什么样的知识?用什么样的方式?要达到什么样的标准?这些问题父母是否已经明确,孩子从降生开始就不断的在认识这个世界,不断的在学习。孩子需要从小有更多的信息的输入,从语言的学习来讲,我们要做的就是给他创造更多的语言,建立兴趣,培养好奇心,而不是他们去学习,死记硬背单词和语法,那是完全不科学的,因此作为家长首先我们要明确自己的想法,而不是盲目的要求孩子。

  我们是从初中,13岁左右开始学习英文的,一直学到大学,十余年艰辛的历程得到的就是目前的哑巴英语。而现在的孩子可能要学15年甚至年之久,一定不能让他们再重蹈覆辙。怎么学英语得从出发点讲,从学习目的来讲。如果说学英语就为考试,那么完成课堂内容,做大量的、习题便可完成。如果说不是为了考试,而是为了日常交流沟通,那么就需要更多的,更多的实际运用。效果不理想就是因为我们没有那么多,容易遗忘。如果我们身处于英语的里不用专业的学习也是可以掌握的。日常交流最常用的单词1500-3000个,可是有时候我们甚至背了上万个单词但是依然不会说,就是因为我们的学习目的不明确,走错了方向。

  朗训国际为每个孩子都提供优质的英语教学服务。朗训国际的教育培训工作涉及、上海等一线城市的同时也在全国的二三线城市有很多的直营学校。尤其是的ELT教材的推广和使用更为广泛,教材合作学校在全国有几千家,力争为更多的孩子提供优质的教育资源,为中国的幼少儿英语教育水平的整体提升做出自己的贡献。朗训国际原版教材,每一套教材都有不同的知识背景,不同的教学,针对每一套教材老师都要接受系统的培训。这样他才能够真正的驾驭课堂体系,如果说作为一个老师你不能驾驭自己的课堂体系,你对教材不能够参透,不能把那个精华传递给孩子,那么真是一件不可想象的事情,是一种巨大的资源浪费。原版教材在使用方面有一定的难度,为各合作伙伴的教学质量,为其解除后顾之忧,朗训会定期组织教师的岗前培训、升级培训、技能培训,从2011年开始朗训开展了全国范围的巡回师训,受众范围之广,在行业内影响之大,都是史无前例的。对原版ELT教材在中国的使用和推广起到充分的推动作用,对中国的少儿英语教育事业亦产生了深远的影响。在此过程中,我们也得到了各大出版社的鼎力支持,给我们提供了优秀的培训师,了高质量的培训服务,得到了全国各地师生的一致认可和赞扬。

  作为交流的工具,语音语调的正确与否关系重大,杨丹丹说,孩子最开始接触到的语言一定要是正确的发音。因为孩子在这个阶段有很多优势,黄金期过去以后时间不可能重来,为什么我们学英语的时候,语言表达能力不强,发音就是一个关键问题,语音标准化困难,幼少儿英语教育最让人担心的是语音规范问题。幼少儿模仿能力强,听觉敏锐,习得不规范语音并形成语言定势后将很难纠正。这正是人们长期争论“幼少儿英语教育是否合适,可否全面开展”的重要原因,有人甚至因此反对幼少儿英语学习。语音标准化困难主要原因有二:一是幼少儿英语教师语音标准化水准偏低,二是幼少儿没有一把可以自用的“语音标准尺”,幼少儿判断语音是否正确,完全依赖于教师的示范。教师没有示范的,或有错误示范的,都会影响幼少儿对语音的正确判断。许多人讲出来的英文不在调上,发音生硬,原因就在于此。。

  另一方面是孩子在6岁之前他口腔肌肉还未完全发育,舌根是软的。这时候模仿发音会比较容易,也比较准确。只要他接处的是正确的是纯正的,那么他以后的英语发音自然会很标准。举个例子,我有一个大学同学是福建人,以前一直讲方言很少说普通话。大学来到以后,在四年没有能学会一个音就是“r”这个音,日字他说不出来,每一次把这个r变成了l,就变成了“立子”恐怕以后也很难学会了。

  原版教材固然重要,但究竟有多少孩子可以从中受益?杨丹丹说,朗训国际目前所占市场份额可以说很大,因为我们是提供教育资源的,教育资源就培训学校而言范围要大很多,资源种类繁多且提供方式呈多元化。是五十万这是个非常保守的数字,仅指在朗训直营校和合作校学习的孩子,除此以外还有很多,目前尚无完全统计。

  综合训练课程是学校课程体系中最重要的一部分,此外还有多训练互动的课程、专项提升课程、教学服务课程及英语口语大赛、夏令营等都属于我们课程体系中的一部分。多元化立体式的课程体系最大限度的拓展孩子们的双语,促使其更深刻的理解和更多的运用,以真正实现英文学习的目的。

  杨丹丹朗训国际国际副总裁,朗训国际国际是集教育出版,教育研发,教育软件开发还有在线的教育系统由多项应用于一体的集团化公司。她从事少儿英语教育工作多年,长期深入教育一线,有着丰富的少儿英语教育及管理经验,改变原有教育机构的育人,社会和家庭塑造孩子性格品质,以点带面打造全新英语学习。合璧的新典范。 80后,更具有韧劲,懂得积累更知道厚积薄发。成熟稳重而又不缺乏年轻的朝气和亲和力。

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